網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)：

　　(1)人員分工：成立網(wǎng)上閱卷考試小組,對人員進行分工;

　　(2)試卷設計：各科教研員命名試題并對試卷答題卡做出設計;

　　(3)印制試卷：可以膠印、復印、一體機速印;

　　(4)組織考試：分發(fā)試卷 教師讀考生注意事項 學生答題;

　　(5)掃描試卷：考試結(jié)束后把試卷全部集中到事先指定好的掃描場所，通過高速掃描儀將考生答卷掃描到系統(tǒng)服務器中，通過系統(tǒng)對掃描到服務器中的圖片進行自動切割;

　　(6)教師閱卷：教師通過指定的網(wǎng)絡地址，進入系統(tǒng)閱卷：客觀題由系統(tǒng)自動識別，計算出分數(shù)，主觀題由服務器隨機發(fā)送給閱卷教師的計算機終端，由閱卷教師通過計算機終端進行閱卷;

　　(7)報表導出：客觀題和主觀題閱卷完畢，無需人工統(tǒng)分加分工作，而是由計算機自動匯總生成各種成績統(tǒng)計分析報表。

高考的評卷工作是分科、分題進行

每科試卷評閱分題進行，按各科試卷的試題多少，分若干題組，閱卷者兩兩結(jié)對，每一道題為一組，互相檢查，每一份卷子，都有批閱和檢查者的簽名。

閱卷評分實行崗位責任制，采取流水作業(yè)法，每人評一道題（一個組只負責評一道題），采取流水作業(yè)的辦法評閱全卷。

每位教師只評一道題的評閱辦法好處是：

容易掌握評分標準，掌握寬嚴一致，提高工作效率。

在正式評卷前，將會對參加評卷的教師進行集訓，認真學習研究試題答案及評分標準、評分辦法、評卷紀律、注意事項等。在此基礎上，由各題組長組織本題評卷教師對考生的試卷進行試評，通過試評，了解考生對試題答法的具體情況，在評分標準范圍內(nèi)，制定各題的評分細節(jié)，形成文字材料，報學科領導小組審查同意后執(zhí)行，以確保全組正確掌握評分標準。